Uma Lembrança para cada criança.

Boas Férias!!!

Feliz Natal e que 2015 Deus abençoe 

todos vocês!!!

2° Semana de Dezembro/2015

Turmas: Pré, 1° Ano ao 5° Ano.

As atividades serão do site da Escola Irene Rickli. Aula livre para as turmas.
http://10.1.1.5/site/

4° Semana de Novembro 2014.

4° Semana de Novembro 2014.

Terça-Feira - Manhã e Tarde

1°A/B/C 

Encontre no cenário as frutas, vegetais ou animais que forem pedidos na lista 

http://www.jogosz.com.br/jogos/educativos/miffy-recipe/

2° B

Jogo de Tangram
Gire as peças e encaixe-as dentro da figura em branco formando um mosaico http://www.jogosz.com.br/jogos/puzzle/tangram-3/

Quarta-Feira - Manhã e Tarde

2° A/C  

Jogo de Tangram
Gire as peças e encaixe-as dentro da figura em branco formando um mosaico http://www.jogosz.com.br/jogos/puzzle/tangram-3/

3° A/B

Efetuar as contas propostas para eliminar os resultados da tela e descobrir quais animais estão escondidos.

http://www.jogosz.com.br/jogos/educativos/matematica/

Quinta-Feira – Manhã e Tarde

4°A/B

Pesquisar sobre  o primeiro computador o Eniac.
Colar no arquivo existente na pasta documentos e referido texto e colar suas imagens no editor de texto writer.

5°A/B
Aula em sala com os alunos e seus netbooks. Aprendendo a funcionalidade da área de trabalho e a suas configurações.

Sexta-Feira - Manhã e Tarde

Pré A/B

No fundo do mar, existe um Coral Didático que vai encantar a todos! Com ele você aprende as letras, os números, as formas geométricas e as cores.
Jogo educativo para a fase de alfabetização. 

http://www.escolagames.com.br/jogos/coralDidatico/

3° Semana de Novembro 2014.

3° Semana de Novembro 2014.

Terça-Feira - Manhã e Tarde

1°A/B/C 

Organize as lâmpadas, até formar a palavra indicada pelo desenho.

Jogo educativo de português. Atividade que estimula a leitura e a escrita dos alunos em fase de alfabetização.

http://www.escolagames.com.br/jogos/formaPalavras/

2° B

Testar seus conhecimentos sobre a classificação dos animais. Prepare-se para responder questões sobre: invertebrados, vertebrados, mamíferos, aves, répteis, peixes, aracnídeos, insetos, crustáceos e anfíbios.
Após acertar 5 questões, vá até a lagoa, para ajudar o professor a se alimentar.
Jogo educativo de ciências sobre a classificação dos animais.

http://www.escolagames.com.br/jogos/classificacaoDosAnimais/

Quarta-Feira - Manhã e Tarde

2° A/C  

Testar seus conhecimentos sobre a classificação dos animais. Prepare-se para responder questões sobre: invertebrados, vertebrados, mamíferos, aves, répteis, peixes, aracnídeos, insetos, crustáceos e anfíbios.
Após acertar 5 questões, vá até a lagoa, para ajudar o professor a se alimentar.
Jogo educativo de ciências sobre a classificação dos animais.

http://www.escolagames.com.br/jogos/classificacaoDosAnimais/

5°A/B
Aula em sala com os alunos e seus netbooks. Aprendendo a funcionalidade da área de trabalho e a suas configurações.

Quinta-Feira – Manhã e Tarde

4°A/B

Pesquisar sobre os animais mamíferos,  a duração da gestação, seu habitat natural.
Colar no arquivo existente na pasta documentos.


3° A/B
Jogo competitivo de matemática. Estimula os acertos, porque vai mudando de operador de acordo com os seus acertos. Quanto mais acertos, mais interessante vai ficando para calcular.
http://10.1.1.5/atividades/3ano/Corrida%20Matem%C3%A1tica.swf

Sexta-Feira - Manhã e Tarde

Pré A/B

 

2° Semana de Novembro 2014.

Terça-Feira - Manhã e Tarde
1°A/B/C

Os Alunos irão organizar as figuras de acordo com sua cor. Isso envolverá tempo determinado para essa organização e a coordenação motora.

http://10.1.1.5/atividades/Pr%C3%A9/magica.swf

http://10.1.1.5/atividades/Pr%C3%A9/fundo-do-mar.swf

2° B
Atividade que envolve de maneira divertida – a escrita, a leitura, a criatividade e a habilidade motora das crianças.
Com a Lousa Legal você pode desenhar, inserir figuras, brincar com as formas geométricas, aprender as sílabas e formar palavras com as letras do alfabeto.

Jogo Educativo com vários recursos didáticos para desenhar e formar palavras.
http://www.escolagames.com.br/jogos/lousaLegal/

4°A/B
Pesquisar na internet a classificação dos animais.

Salvar o texto e as imagens e colar no arquivo já criado na semana anterior na pasta documentos, com o editor de texto Writer.

Pré A

Apresentar através do multimída um vídeo:
O Ciclo da Água – possui três estados: Sólido, Líquido e Gasoso.

https://www.youtube.com/watch?v=g26Wk4gpkws

Pré B

Trabalhar sequência matemática e de grandezas com os alunos
http://10.1.1.5/atividades/1ano/Contar_Blocos.swf
http://10.1.1.5/atividades/Pr%C3%A9/medidas-e-grandezas.swf

Quinta-Feira – Manhã/Tarde

2° A/C
Atividade que envolve de maneira divertida – a escrita, a leitura, a criatividade e a habilidade motora das crianças.
Com a Lousa Legal você pode desenhar, inserir figuras, brincar com as formas geométricas, aprender as sílabas e formar palavras com as letras do alfabeto.

Jogo Educativo com vários recursos didáticos para desenhar e formar palavras.
http://www.escolagames.com.br/jogos/lousaLegal/
3° A/B

Atividade que envolve pegar as estrelas mágicas. Elas estão cheias de letras, sílabas e números.
Capturando as estrelas na sequência correta, o avião executa lindas acrobacias!

Com três opções de conteúdo, neste jogo as crianças poderão colocar em prática seus conhecimentos sobre o alfabeto, os números de 1 a 100 e as famílias silábicas.

http://www.escolagames.com.br/jogos/vooEducativo/

5°A/B
Aula em sala com os alunos e seus netbooks. Trabalhar com a área de trabalho do sistema operacional Linux.

E o dia terminou assim.......assustador!!!!!

Professora Adriana, dando susto na garotada e eles amarammmmm, pq tbem participaram da brincadeira.
Boooo
     Boooo
          Boooo

Professora Adriana e os alunos do 2º B.

1° Semana de Novembro de 2014

Terça-Feira - Manhã e Tarde

1°A/B/C – Alfabeto.

Atividade que envolverá a ordenação das vogais e também do alfabeto escrito em caixa alta e cursiva.

http://10.1.1.5/atividades/Pr%C3%A9/Alfabeto-em-Ordem.swf

Veja a letra do alfabeto e faça associações com as imagens que começa com a mesma letra. Após identificada a letra, clique nela e arraste até o quadrado em branco.

http://10.1.1.5/atividades/1ano/alfabeto-em-flash.swf

2° B - Translação e Rotação.
Apresentar no multimídia um Vídeo: De onde vem o Dia e a Noite?
Explicar ao aluno o que é o movimento de Rotação e de Translação.
https://www.youtube.com/watch?v=QrRDgr7rs74
Atividade relacionada as estações do ano.
http://10.1.1.5/atividades/3ano/estacoesdoano.swf


Quarta-Feira - Manhã e Tarde

2° A/C - Translação e Rotação.
Apresentar no multimídia um Vídeo: De onde vem o Dia e a Noite?
Explicar ao aluno o que é o movimento de Rotação e de Translação.
https://www.youtube.com/watch?v=QrRDgr7rs74
Atividade relacionada as estações do ano.
http://10.1.1.5/atividades/3ano/estacoesdoano.swf

3° A/C - Português - Ortografia
Compĺetar as frases com S ou S e com X ou Ch e escreva por extenso corretamente as palavras.
http://10.1.1.5/atividades/3ano/Ortografica%20S%20ou%20SS.swf
http://10.1.1.5/atividades/3ano/Ortografia%20X%20ou%20CH.swf

Quinta-Feira - Manhã/Tarde

4°A/B

vídeo a ser mostrado no multimídia sobre a reprodução dos animais.
https://www.youtube.com/watch?v=dwFBMgX9W2Q

5°A/B
Aula em sala com os alunos e seus netbooks. Trabalhar com a área de trabalho do sistema operacional Linux.

Sexta-Feira - Manhã/Tarde

Pré B/A

Apresentar através do multimída um vídeo:
O Ciclo da Água – possui três estados: Sólido, Líquido e Gasoso.

https://www.youtube.com/watch?v=g26Wk4gpkws

Trabalhar sequência matemática e de grandezas com os alunos
http://10.1.1.5/atividades/1ano/Contar_Blocos.swf
http://10.1.1.5/atividades/Pr%C3%A9/medidas-e-grandezas.swf

Trick or treat (“doce ou travessura”)

E o dia começou assim na Escola Municipal Irene Rickli, sinistro.

Conhecendo a história.

A História do Halloween - Dia das Bruxas

A história desta data comemorativa tem mais de 2500 anos. Surgiu entre o povo celta, que acreditavam que no último dia do verão (31 de outubro), os espíritos saiam dos cemitérios para tomar posse dos corpos dos vivos. Para assustar estes fantasmas, os celtas colocavam, nas casas, objetos assustadores como, por exemplo, caveiras, ossos decorados, abóboras enfeitadas entre outros.

Por ser uma festa pagã foi condenada na Europa durante a Idade Média, quando passou a ser chamada de Dia das Bruxas. Aqueles que comemoravam esta data eram perseguidos e condenados à fogueira pela Inquisição.

Com o objetivo de diminuir as influências pagãs na Europa Medieval, a Igreja cristianizou a festa, criando o Dia de Finados (2 de novembro).

Símbolos e Tradições

Esta festa, por estar relacionada em sua origem à morte, resgata elementos e figuras assustadoras. São símbolos comuns desta festa: fantasmas, bruxas, zumbis, caveiras, monstros, gatos negros e até personagens como Drácula e Frankestein.

As crianças também participam desta festa. Com a ajuda dos pais, usam fantasias assustadoras e partem de porta em porta na vizinhança, onde soltam a frase “doçura ou travessura”. Felizes, terminam a noite do 31 de outubro, com sacos cheios de guloseimas, balas, chocolates e doces.

Halloween no Brasil

No Brasil a comemoração desta data é recente. Chegou ao nosso país através da grande influência da cultura americana, principalmente vinda pela televisão. Os cursos de língua inglesa também colaboram para a propagação da festa em território nacional, pois valorização e comemoram esta data com seus alunos: uma forma de vivenciar com os estudantes a cultura norte-americana.

Críticas

Muitos brasileiros defendem que a data nada tem a ver com nossa cultura e, portanto, deveria ser deixada de lado. Argumentam que o Brasil tem um rico folclore que deveria ser mais valorizado. Para tanto, foi criado pelo governo, em 2005, o Dia do Saci (comemorado também em 31 de outubro).

A comemoração da data também recebe fortes críticas dos setores religiosos, principalmente das religiões cristãs. O argumento é que a festa de origem pagã dissemina, principalmente entre crianças e jovens, ideias e imagens que não correspondem aos princípios e valores cristãos. De acordo ainda com estes religiosos, as imagens valorizadas no Halloween são negativas e contrárias à pratica do bem.

Arte e Produção: Professora Loivi Klein Del Vecchi

Texto fonte:http://www.suapesquisa.com/datascomemorativas/halloween.htm

Semana dos dias 28 à 31 de outubro.

Terça-Feira

2°A
Introdução sobre a era dos computadores, emails e a comunicação via cartas.
Vídeo no multimídia - De onde vem o papel?
https://www.youtube.com/watch?v=jqty_zMgQRM

3°A/B
Escreva o nome de acordo com as figuras.
http://10.1.1.5/atividades/3ano/ditado_palavras_variadas.swfhttp://10.1.1.5/atividades/3ano/ditado_palavras_variadas.swf
Complete as frases com M ou N e X ou Ch de acordo com o que se pede.
http://10.1.1.5/atividades/3ano/Ortografia%20M%20ou%20N.swf 

Quarta-Feira

1°A/B/C

Mostrar as letras cursivas escritas no editor de texto (Writer).

Escolher uma figura e o computador irá mostrar como se escreve em letras cursivas.

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Alfab10.swf

2°/B/C

Introdução sobre a era dos computadores, emails e a comunicação via cartas.
Vídeo no multimídia - De onde vem o papel?
https://www.youtube.com/watch?v=jqty_zMgQRM

5°A/B
Pesquisar no laboratório de informática uma introdução sobre diários digitais.
Os diferentes tipos e suas particularidades.

Quinta-Feira

Pré B/A
Iremos contar os objetos de acordo com suas quantidades.
http://www.escolagames.com.br/jogos/euSeiContar/
Descubra a letra que falta na palavras.
http://10.1.1.5/atividades/1ano/pa_palavras.swf


4°A/B
Abrir um arquivo novo no Editor de Texto Writer. Salvar na pasta documentos com o nome: Usina 4A ou 4B.
Fazer uma pesquisa na internet com os diferentes tipos de produção de Energia (hidrelétrica, eólica, solar e térmica.)

Semana dos dias 20 à 24 de outubro de 2014.

TERÇA-FEIRA: (Manhã/Tarde)

1° A/B/C

Conteúdo: Trabalho de coordenação motora dos alunos, devido a dificuldade de manusear o mouse.

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Clicar%20no%20Passarinho.swf

Iremos reconhecer as cores primárias, secundárias, quentes e frias, através do aplicativo. Por fim fazer as combinações de cores e verificar o resultado.

http://rived.mec.gov.br/atividades/concurso2006/cores/art_coresrived.swf

2° A/B

Conteúdo: Colorindo as figuras, auxilia nas habilidades de movimento do mouse.

http://10.1.1.5/atividades/2ano/colorir-dora-e-botas.swf

Cruzadinha - Atividade que desperta o raciocínio lógico das crianças, com tempo determinado para descobrir os nomes dos objetos representandos pelas figuras.

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Cruzadinha.swf

QUINTA-FEIRA:(Manhã/Tarde)

3° A/B

Conteúdo: Retomar o conteúdo já passado em sala de aula com as professoras regentes, sobre a diferença entre os animais Vertebrados e Invertebrados. Os alunos irão pesquisar no google os animais vertebrados e os invertebrados.

5° A/B

Conteúdo: Em dupla com o netbook, criar no aplicativo Luz do Saber: Uma história em quadrinhos com (começo; meio e fim); personagens, cenários, pessoas e objetos.

2° C

Conteúdo: Colorindo as figuras, auxilia nas habilidades de movimento do mouse.

http://10.1.1.5/atividades/2ano/colorir-dora-e-botas.swf

Cruzadinha - Atividade que desperta o raciocínio lógico das crianças, com tempo determinado para descobrir os nomes dos objetos representandos pelas figuras.

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Cruzadinha.swf

 

SEXTA-FEIRA: :(Manhã/Tarde)

 Pré A/B

Conteúdo: Trabalhando coordenação e a lógica da atividade

http://10.1.1.5/atividades/Pr%C3%A9/farmbee.swf

Contando os peixinhos e identificando os números.

http://10.1.1.5/atividades/Pr%C3%A9/Conte%20os%20peixinhos.swf

4° A/B

Conteúdo: Apresentar no multimídia o vídeo explicativo sobre a produção de energia elétrica de uma usina.

http://www.youtube.com/watch?v=05Wltvbphjg

O aluno irá pesquisar em equipe outras fontes de produção de energia elétrica e descrever no aplicativo Writer, como funciona uma usina elétrica. Salvar o arquivo na pasta documentos com o nome: Usina 4A.

 

Semana dos dias 13 à 17 de outubro

Segunda-Feira

Série: Pré B/A
Conteúdo: Combinando os números de acordo com a figura.
Atividade que ajuda, na associação combinatória dos números.

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Adi%C3%A7%C3%A3o%20Pinguim.swf

http://10.1.1.5/atividades/3ano/Calcule%20e%20Pinte.swf

Série: 3° A/B

Conteúdo: Vídeo educativo sobre o planeta terra e a importância de cuidar do meio ambiente.

Cuidados relacionados com o lixo jogado na natureza.

Cuidados pessoais de higiene e a importância com a organização pessoal.

http://www.youtube.com/watch?v=4Po4cLNV1Xs

Série: 5° A

Conteúdo: Filme que retrato o trabalho infantil e a importância da escola da vida das crianças.

Filme: Menino de Carvao.

http://www.youtube.com/watch?v=0_KZ6IX4WY0

Série: 5° B

Contéudo: Trabalhado em sala de aula com os alunos e seus netbooks, o aplicativo Luz do Saber.

Série: 2° A/B

Conteúdo: Vídeo Infantil educativo de matemática.

Descobrindo os números e as contas.

Filme Ursinho Pooh 1,2,3

http://www.youtube.com/watch?v=Q70ySmfMGOM

Terça-Feira

Série: 1° A/B

Conteúdo: Vídeo que explica como funciona a Cadeia Alimentar.

http://www.youtube.com/watch?v=dfw6b8yyLa0

Série: 2° B

Conteúdo: Vídeo Infantil educativo de matemática.

Descobrindo os números e as contas.

Filme Ursinho Pooh 1,2,3

http://www.youtube.com/watch?v=Q70ySmfMGOM

Série: 4° A/B

Conteúdo: Vídeo que explica como funciona a Cadeia Alimentar.

http://www.youtube.com/watch?v=dfw6b8yyLa0

 

2° Semana de Outubro

Plano de aula 06/10 à 10/10

TERÇA-FEIRA

1° A/B/C

Conteúdo: Atividade de matemática com os operadores de soma, subtração.

Alimente o pinguim após o resultado da soma ou subtração. 

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Adi%C3%A7%C3%A3o%20Pinguim.swf

 

2° B

Conteúdo: Atividade de português. O aluno deverá arrastar o nome de acordo com as imagens.

Dica para o educador

Jogo que estimula as associações entre o desenho e as palavras.

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Arraste%20o%20Nome.swf

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Arraste%20os%20Alimentos.swf

 

QUARTA-FEIRA

2° A/C

Conteúdo: Através do multimídia, será explicado os passos para a produção de um Folder,  no editor de texto (Writer) e a inserção de imagens. Deverão digitar posicionando as mãos corretamente no teclado e aprenderão a salvar o arquivo na pasta corretamente. Atividade em dupla, será desenvolvida no decorrer do bimestre e apresentado.

3° A/B

Conteúdo: Nesta atividade de matemática, haverá uma competição entre os alunos e o vencedor que irá ocupar o 1° lugar, será o aluno que tiver o maior número de acerto.

http://10.1.1.5/atividades/3ano/Castelo.swf

http://10.1.1.5/atividades/3ano/JunteasSomas.swf

QUINTA-FEIRA

4° A/B

Conteúdo: Atividade no editor de texto(Writer – brOffice) e conhecendo os menus e ícones de atalho. Os alunos irão digitar exercícios de digitação, e aplicar os recursos de formatação do Writer.

5° A/B

Conteúdo: Aula no laboratório de informática com o multimídia. Apresentar os tipos de Diários Digitais (Blogger, Blogspot ou Google Blogs). Desenvolver uma pesquisa na internet em equipe, onde será apresentado Um Blog no laboratório no final do bimestre.

SEXTA-FEIRA

Pré B/C

 

Conteúdo: Vídeo aula com o Alfabeto apresentado pelo multimídia. Aprendendo brincando e brincando de aprender.

Sopa de Letrinhas, onde os alunos irão observar as letras e relacioná-las com as silabas do aplicativo abaixo.

https://www.youtube.com/watch?v=vqXaLUykVjI

http://10.1.1.5/atividades/Pr%C3%A9/Alfabeto-em-Ordem.swf

Dia das Crianças.

Uma Homenagem as crianças da Escola Municipal Irene Rickli.

Você criança, que vive a correr, é a promessa que vai acontecer…

é a esperança do que poderíamos ser…é a inocência que deveríamos ter… 

Você criança, de qualquer idade, vivendo entre o sonho e a realidade, espargem pelas ruas da cidade, suas lições de amor e de simplicidade! 

Criança que brinca, corre, pula e grita mostra ao mundo, como se deve viver cada momento, feliz, como quem acredita em um mundo melhor que ainda vai haver! 

Você é como uma raio de luz a iluminar os nossos caminhos, assemelhando-se ao Menino Jesus, encanta-nos com todo teu carinho!

Você é a criança, que um dia vai crescer! 

É a promessa, que vai se realizar! 

É a esperança da humanidade se entender! 

É a realidade que o adulto precisa ver… e também aprender a ser…

Leia mais: http://www.mensagenscomamor.com/homenagem_a_crianca_dia_da_crianca.htm#ixzz3FNDyBK3u

Plano de aula Laboratório Informática

30/09 à 03/10

Terça-Feira

1°Ano A/B/C

Conteúdo: Estourando as bolhas, você vai conhecer as letras do alfabeto!
Jogo educativo sobre o alfabeto. 
Dica para o educador:
O jogo ajuda na memorização das letras do alfabeto.

http://www.escolagames.com.br/jogos/alfabetoSabao/

2° Ano B

Conteúdo: Você já sabe ler?
Consegue encontrar palavras em um emaranhado de letras?
Jogue o caça palavras e mostre que você é fera na leitura!

Dica para o educador

Jogo de visual legal que estimula a leitura e concentração dos alunos.

http://www.escolagames.com.br/jogos/cacaPalavras/

Quarta-Feira

2°Ano A/C

Conteúdo: Desenvolver um folder com os alunos em sala de aula.Envolverá algumas etapas.
Primeiramente, conhecendo o aplicativo de texto(Writer – brOffice) e sua funcionalidade.

3°Ano A/B

Conteúdo: Vamos administrar!!!

Nesta atividade, iremos a um supermercado virtual, com um valor determinado e precisamos escolher os itens da lista e administrar o dinheiro para que não falte nenhum item e o dinheiro dê.

http://10.1.1.5/atividades/3ano/Supermercado_virtual.swf

Quinta-Feira

4°Ano A/B

Conteúdo: Apresentação no multimídia do editor de texto(Writer – brOffice) e sua funcionalidade. Os alunos irão digitar um texto sugerido em sala, e aplicar os recursos de formatação de texto, fonte, cor e etc.

5°Ano A/B

Conteúdo: Trabalhar com os nets dos alunos em sala de aula.

4° aula:Desenvolver um jornal, através do editor de texto (Writer), onde o aluno irá trabalhar em dupla no desenvolvimento do tema, formatação e inserção de imagens.

Sexta-Feira

Pré B/A

Conteúdo: Geometria e coordenação motora com atividades de conexões.

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Formas%20Geometricas.swf

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Formas%20Geometrica%202.swf

http://10.1.1.5/atividades/Pr%C3%A9/conexiones_pt.swf

Psicologia Escolar

Informações, fotos, discussões e reflexões sobre TUDO o que

acontece na escola e se torna demanda para a Psicologia. 

www.facebook.com/psicoescolarcvel

Viste esta página, assuntos pertinentes a educadores e pais. 

Psicológa: Talita Felipe, conheço e recomendo.

Como melhorar o comportamento de um aluno em sala de aula????

         

    Normalmente alunos que apresentam comportamentos que tumultuam o grupo são vítimas de uma tendência por parte de suas professoras que os deixam permanentemente excluídos destas atividades ou do grupo.
    Essa medida, muitas vezes acaba sendo um subterfúgio do professor, que não consegue modelar o comportamento do aluno, ou seja, ensiná-lo a se comportar de outro modo, e que afastando-o do grupo o impede de atrapalhar o andamento das atividades com mais eficiência.
     A curto prazo é um modo de minimizar bastante os sintomas gerados por problemas e dificuldades de relacionamento de um aluno. Porém, além de esta atitude causar danos a auto-estima da criança ela não lhe dá a chance de aprender a se comportar de modo diferenciado.
     Se é assim o que o professor deve fazer?
     A mesma medida pode ser utilizada com muito mais atenção e auxiliar enormemente na solução deste problema...
     Como???
     O professor que deixa os seus alunos agrupados pode manter em sua sala uma carteira reserva, que pode ser chamada de Carteira da Observação e combinar com toda a turma que sempre que alguém se esquecer de como deve se comportar, irá concluir a atividade nesta mesinha separada para observar como os seus amigos se comportam. Terminada a atividade ou brincadeira deve-se questionar o aluno individualmente sobre o "Porquê" ele foi separado do grupo; "O que" ele devia ter feito; e "O que"ele observou no modo como os seus amigos se comportaram.
     Respondidas estas perguntas o aluno volta para o seu lugar onde pode aplicar o que aprendeu... Trata-se de um método bastante trabalhoso mais que rapidamente traz melhoras. Afinal, deste modo o professor não isola a criança condenando-a a permanecer sem saber se relacionar, mas dá a ela a oportunidade de aprender a conviver harmoniosamente bem como através da reflexão lhe proporciona a prática de controle de comportamento.

quinta-feira, 28 de agosto de 2014.

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

As crianças em idade pré-escolar são os seres humanos com a maior qualificação para aproveitar plenamente os benefícios do uso do computador. Para as crianças a informática trata-se de uma atividade lúdica, outro objeto interessante para manipular, explorar e projetar seu interesse pela descoberta.

Comparando com os adultos as crianças apresentam muito mais facilidade na aprendizagem e na utilização da informática.Os adultos trazem consigo uma carga de experiências negativas adquiridas ao longo da vida, que acarretam a necessidade do fazer certo, evitar o erro, já as crianças não precisam de cursos de capacitação para adquirir confiança e familiarizarem-se com o equipamento, aprendendo seu uso com facilidade a partir de atividades que explorem o gosto pela descoberta, usando temas de interesse próprios dessa faixa etária.

Na educação infantil as crianças estarão aprendendo a usar o computador, sem ter aulas de informática, concomitantemente com a realização de atividades significativas para elas, em um ambiente que reúna os elementos de motivação das crianças com atividades que proporcionem a iniciação ao letramento, ao mundo dos números e aos conceitos de lógica que envolvem seriação, classificação, ordenação etc.

Levando em consideração que nessa fase as crianças estão saindo do egocentrismo e aprendendo a resolver seus conflitos “sociais” é aconselhável colocar duas ou mais crianças em cada computador, motivando-as a trabalhar em equipe na resolução dos problemas, aprendendo a expressar seus próprios pontos de vista na relação com o outro, propiciando assim sua socialização.

É importante lembrar que nada pode substituir a manipulação concreta dos objetos, a exploração e observação do ambiente físico e social, do corpo, da linguagem oral, do jogo, da vivência de experiências reais e as interações daí decorrentes, nessa etapa do desenvolvimento. Daí advém a importânica dos softwares escolhidos e o tipo de atividades por eles propostas, as quais devem apresentar situações apropriadas para serem trabalhadas neste tipo de mídia.

Devem auxiliar as crianças na compreensão de conceitos, colocando novos desafios e questionamentos.

 Texto de referência:
http://jogoseducacionaisnaeducacaoinfantil.blogspot.com.br/2009/10/o-uso-da-informatica-na-educacao_21.html

3° Semana de Setembro/2014

Terça-Feira

1°A/B/C

Conteúdo: Matemática

Atividade de grandezas.

http://www.escolagames.com.br/jogos/maiorMenorSelva/

Calculadora falante, nesta atividade os alunos irão usar os dois operadores matemáticos(soma e subtração).

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Calculadora%20Falante.swf

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Contando%20Peixinhos.swf

2°B:

Conteúdo: Matemática

Atividades de soma. O aluno seleciona as frutas escolhidas e precisa somá-las.

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Calculadora%20Frutas.swf

Atividade de soma (adição e subtração).

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Calculadora%20Falante.swf

Quarta-Feira

2°A/C

Conteúdo: Matemática

Tabuada e atividades com os operadores (soma e subtração).

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Calculadora%20Frutas.swf

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Calculadora%20Falante.swf
http://10.1.1.5/atividades/2ano/pizzaria_numeros.swf

3°A/B

Conteúdo: Matemática/Português.

Atividade de soma, subtração e multiplicação.

http://10.1.1.5/atividades/3ano/Atividadedematemática.swf

O aluno escolherá uma história e terá que completar com (vogais ou consoantes).

http://10.1.1.5/atividades/5ano/corrija%20a%20historia%20contada.swf

http://10.1.1.5/atividades/3ano/Alfabeto%20Escondido.swf

Quinta-Feira:

4°A/B

Conteúdo: Atividade educativa sobre os dinossauros e a época em que viveram. O aluno verá várias informações interessantes que chamarão a atenção e estimularão a curiosidade sobre o passado do nosso planeta.

http://www.escolagames.com.br/jogos/museuDinossauros/

5°A/B

Conteúdo: Trabalhar com os alunos e seus netbooks em sala de aula.

3° aula: Explorando atividades de digitação no aplicativo Gcompris.

Sexta-Feira:
Pré B

Conteúdo: Raciocínio Lógico

Noções de raciocínio combinatório. Explorando a relação um para muitos.

http://10.1.1.5/site/index.php/1-ano/contarblocos
www.babytv.com/flash/learningcenter/createFromShape/flash/game.swf?cid=7&mid=0


Pré A

Conteúdo: Matématica

Atividades relacionadas as formas geometricas e também atividades de coordenação motora.

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Formas2%20Castelo.swf

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Atividade%20do%20Mickey.swf