Plano de aula Laboratório Informática

30/09 à 03/10

Terça-Feira

1°Ano A/B/C

Conteúdo: Estourando as bolhas, você vai conhecer as letras do alfabeto!
Jogo educativo sobre o alfabeto. 
Dica para o educador:
O jogo ajuda na memorização das letras do alfabeto.

http://www.escolagames.com.br/jogos/alfabetoSabao/

2° Ano B

Conteúdo: Você já sabe ler?
Consegue encontrar palavras em um emaranhado de letras?
Jogue o caça palavras e mostre que você é fera na leitura!

Dica para o educador

Jogo de visual legal que estimula a leitura e concentração dos alunos.

http://www.escolagames.com.br/jogos/cacaPalavras/

Quarta-Feira

2°Ano A/C

Conteúdo: Desenvolver um folder com os alunos em sala de aula.Envolverá algumas etapas.
Primeiramente, conhecendo o aplicativo de texto(Writer – brOffice) e sua funcionalidade.

3°Ano A/B

Conteúdo: Vamos administrar!!!

Nesta atividade, iremos a um supermercado virtual, com um valor determinado e precisamos escolher os itens da lista e administrar o dinheiro para que não falte nenhum item e o dinheiro dê.

http://10.1.1.5/atividades/3ano/Supermercado_virtual.swf

Quinta-Feira

4°Ano A/B

Conteúdo: Apresentação no multimídia do editor de texto(Writer – brOffice) e sua funcionalidade. Os alunos irão digitar um texto sugerido em sala, e aplicar os recursos de formatação de texto, fonte, cor e etc.

5°Ano A/B

Conteúdo: Trabalhar com os nets dos alunos em sala de aula.

4° aula:Desenvolver um jornal, através do editor de texto (Writer), onde o aluno irá trabalhar em dupla no desenvolvimento do tema, formatação e inserção de imagens.

Sexta-Feira

Pré B/A

Conteúdo: Geometria e coordenação motora com atividades de conexões.

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Formas%20Geometricas.swf

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Formas%20Geometrica%202.swf

http://10.1.1.5/atividades/Pr%C3%A9/conexiones_pt.swf

Psicologia Escolar

Informações, fotos, discussões e reflexões sobre TUDO o que

acontece na escola e se torna demanda para a Psicologia. 

www.facebook.com/psicoescolarcvel

Viste esta página, assuntos pertinentes a educadores e pais. 

Psicológa: Talita Felipe, conheço e recomendo.

Como melhorar o comportamento de um aluno em sala de aula????

         

    Normalmente alunos que apresentam comportamentos que tumultuam o grupo são vítimas de uma tendência por parte de suas professoras que os deixam permanentemente excluídos destas atividades ou do grupo.
    Essa medida, muitas vezes acaba sendo um subterfúgio do professor, que não consegue modelar o comportamento do aluno, ou seja, ensiná-lo a se comportar de outro modo, e que afastando-o do grupo o impede de atrapalhar o andamento das atividades com mais eficiência.
     A curto prazo é um modo de minimizar bastante os sintomas gerados por problemas e dificuldades de relacionamento de um aluno. Porém, além de esta atitude causar danos a auto-estima da criança ela não lhe dá a chance de aprender a se comportar de modo diferenciado.
     Se é assim o que o professor deve fazer?
     A mesma medida pode ser utilizada com muito mais atenção e auxiliar enormemente na solução deste problema...
     Como???
     O professor que deixa os seus alunos agrupados pode manter em sua sala uma carteira reserva, que pode ser chamada de Carteira da Observação e combinar com toda a turma que sempre que alguém se esquecer de como deve se comportar, irá concluir a atividade nesta mesinha separada para observar como os seus amigos se comportam. Terminada a atividade ou brincadeira deve-se questionar o aluno individualmente sobre o "Porquê" ele foi separado do grupo; "O que" ele devia ter feito; e "O que"ele observou no modo como os seus amigos se comportaram.
     Respondidas estas perguntas o aluno volta para o seu lugar onde pode aplicar o que aprendeu... Trata-se de um método bastante trabalhoso mais que rapidamente traz melhoras. Afinal, deste modo o professor não isola a criança condenando-a a permanecer sem saber se relacionar, mas dá a ela a oportunidade de aprender a conviver harmoniosamente bem como através da reflexão lhe proporciona a prática de controle de comportamento.

quinta-feira, 28 de agosto de 2014.

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

As crianças em idade pré-escolar são os seres humanos com a maior qualificação para aproveitar plenamente os benefícios do uso do computador. Para as crianças a informática trata-se de uma atividade lúdica, outro objeto interessante para manipular, explorar e projetar seu interesse pela descoberta.

Comparando com os adultos as crianças apresentam muito mais facilidade na aprendizagem e na utilização da informática.Os adultos trazem consigo uma carga de experiências negativas adquiridas ao longo da vida, que acarretam a necessidade do fazer certo, evitar o erro, já as crianças não precisam de cursos de capacitação para adquirir confiança e familiarizarem-se com o equipamento, aprendendo seu uso com facilidade a partir de atividades que explorem o gosto pela descoberta, usando temas de interesse próprios dessa faixa etária.

Na educação infantil as crianças estarão aprendendo a usar o computador, sem ter aulas de informática, concomitantemente com a realização de atividades significativas para elas, em um ambiente que reúna os elementos de motivação das crianças com atividades que proporcionem a iniciação ao letramento, ao mundo dos números e aos conceitos de lógica que envolvem seriação, classificação, ordenação etc.

Levando em consideração que nessa fase as crianças estão saindo do egocentrismo e aprendendo a resolver seus conflitos “sociais” é aconselhável colocar duas ou mais crianças em cada computador, motivando-as a trabalhar em equipe na resolução dos problemas, aprendendo a expressar seus próprios pontos de vista na relação com o outro, propiciando assim sua socialização.

É importante lembrar que nada pode substituir a manipulação concreta dos objetos, a exploração e observação do ambiente físico e social, do corpo, da linguagem oral, do jogo, da vivência de experiências reais e as interações daí decorrentes, nessa etapa do desenvolvimento. Daí advém a importânica dos softwares escolhidos e o tipo de atividades por eles propostas, as quais devem apresentar situações apropriadas para serem trabalhadas neste tipo de mídia.

Devem auxiliar as crianças na compreensão de conceitos, colocando novos desafios e questionamentos.

 Texto de referência:
http://jogoseducacionaisnaeducacaoinfantil.blogspot.com.br/2009/10/o-uso-da-informatica-na-educacao_21.html

3° Semana de Setembro/2014

Terça-Feira

1°A/B/C

Conteúdo: Matemática

Atividade de grandezas.

http://www.escolagames.com.br/jogos/maiorMenorSelva/

Calculadora falante, nesta atividade os alunos irão usar os dois operadores matemáticos(soma e subtração).

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Calculadora%20Falante.swf

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Contando%20Peixinhos.swf

2°B:

Conteúdo: Matemática

Atividades de soma. O aluno seleciona as frutas escolhidas e precisa somá-las.

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Calculadora%20Frutas.swf

Atividade de soma (adição e subtração).

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Calculadora%20Falante.swf

Quarta-Feira

2°A/C

Conteúdo: Matemática

Tabuada e atividades com os operadores (soma e subtração).

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Calculadora%20Frutas.swf

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Calculadora%20Falante.swf
http://10.1.1.5/atividades/2ano/pizzaria_numeros.swf

3°A/B

Conteúdo: Matemática/Português.

Atividade de soma, subtração e multiplicação.

http://10.1.1.5/atividades/3ano/Atividadedematemática.swf

O aluno escolherá uma história e terá que completar com (vogais ou consoantes).

http://10.1.1.5/atividades/5ano/corrija%20a%20historia%20contada.swf

http://10.1.1.5/atividades/3ano/Alfabeto%20Escondido.swf

Quinta-Feira:

4°A/B

Conteúdo: Atividade educativa sobre os dinossauros e a época em que viveram. O aluno verá várias informações interessantes que chamarão a atenção e estimularão a curiosidade sobre o passado do nosso planeta.

http://www.escolagames.com.br/jogos/museuDinossauros/

5°A/B

Conteúdo: Trabalhar com os alunos e seus netbooks em sala de aula.

3° aula: Explorando atividades de digitação no aplicativo Gcompris.

Sexta-Feira:
Pré B

Conteúdo: Raciocínio Lógico

Noções de raciocínio combinatório. Explorando a relação um para muitos.

http://10.1.1.5/site/index.php/1-ano/contarblocos
www.babytv.com/flash/learningcenter/createFromShape/flash/game.swf?cid=7&mid=0


Pré A

Conteúdo: Matématica

Atividades relacionadas as formas geometricas e também atividades de coordenação motora.

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Formas2%20Castelo.swf

http://10.1.1.5/atividades/1ano/Atividade%20do%20Mickey.swf

 

2° Semana do Mês de Setembro/2014

Terça-Feira

1°A/B/C

Conteúdo: Complete as palavras com consoante/vogal corretamente.

Www.escolagames.com.br/jogos/fabricaPalavras

http://10.1.1.5/atividades/Pr%C3%A9/combinando_numeros.swf

2°B:

Conteúdo: Completar as palavras corretamente, de acordo com o que se pede.

http://www.escolagames.com.br/jogos/sopaLetrinhas

Quarta-Feira

2°A/C

Conteúdo: Reconhecer a função cognitiva e social da escrita. Pesquisar  pela internet imagens de folhetos e folderes distintos, com a finalidade de mostrar aos alunos as diferentes formas de comunicação, seja, escrita, imagens e sons.

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Alfabeto.swf

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Arraste%20os%20Alimentos.swf

http://10.1.1.5/atividades/3ano/Alfabeto%20Escondido.swf

3°A/B

Conteúdo: Calcular e pintar de acordo com o resultado da soma ou subtração.

http://10.1.1.5/atividades/2ano/Calcule%20e%20Pinte.swf

http://10.1.1.5/atividades/3ano/Corrida.swf

Quinta-Feira:

4°A/B
Conteúdo: Relacione as diferentes vegetações existentes no Brasil, através do
aplicativo:
http://10.1.1.5/atividades/4ano/%C3%A1rea%20e%20sua%20vegetal%20BRASIL.swf
Desenvolver uma atividade em dupla sobre a descrição e os estados das vegetações do Brasil.

Pré B

Conteúdo: Apresentar a turma, através de imagens os símbolos e legendas que representam a informação.
www.google.com.br (imagens pesquisadas no site de busca)
http://10.1.1.5/atividades/Pr%C3%A9/jogodasformas.swf

Pré A

Conteúdo: Geometria e cores primárias.

http://10.1.1.5/atividades/Pr%C3%A9/Ache%20o%20animal.swf

http://10.1.1.5/atividades/Pr%C3%A9/farmbee.swf

 
Sexta-Feira:

5°A/B
Conteúdo: Aula com os alunos em sala, com seus Netbooks.
Explorar o aplicativo GCompris e sua funcionalidade.

07 de Setembro - Independência do Brasil

07 de Setembro, dia em que o Brasil comemora a Independência do Brasil.

Dica: Abaixo um site com várias dicas de atividades para crianças, relacionados ao dia da Independência do Brasil. Vale a pena.

http://meustrabalhospedagogicos.blogspot.com.br/2013/09/atividades-independencia-do-brasil.html